例谈小学生数学课外阅读材料有效应用的策略

阙锦添

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当前,阅读的重要程度已经被提到了空前高度,随着大阅读理论下的教育教学观革新,小学生数学阅读也在各地校园如火如荼地尝试实践着,学生数学阅读活动的普遍开展,数学阅读在学生数学学习活动中的重要作用也日趋凸显。在遵循阅读材料与学生学习数学的身心特征和成长规律相契合的思考下,我在课例研究实践中摸索出“小学生数学课外阅读材料有效应用策略”,以供同行交流指正。

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来源
《福建教育》 |2018年第53期|P.52-53|共2页
作者
阙锦添;
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作者单位

[1]厦门五缘实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
课外阅读材料; 数学阅读; 有效应用; 小学生; 数学学习活动; 教育教学观; 阅读理论; 阅读活动;

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