基于前概念,化无形为有形——《推与拉》教学例谈

黄依銮

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基于前概念,化无形为有形——《推与拉》教学例谈

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cqvip:《义务教育小学科学课程标准》(以下简称新课标)指出,学生是学习与发展的主体,教师是学习过程的组织者、引导者和促进者。在小学科学教学中,要突出学生的主体地位,而刚入学的新生对科学这门学科十分陌生,所以教师在日常教学中要注意引导学生能在科学学习中体验科学探究的乐趣;能够用科学的方法观察、调查、比较、分析身边的事物,为今后的学习,乃至终身学习打下坚实的基础。

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来源
《福建教育》 |2019年第13期|P.46-47|共2页
作者
黄依銮;
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作者单位

[1]福州市晋安区教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然常识;
关键词
小学科学课程; 新课标; 拉力器; 低年级;

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