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中班阅读活动:“碰撞”出的创意与快乐

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cqvip:近两年,我坚持与幼儿共读图画书,在班级中创设阅读区,利用碎片化时间引导幼儿进行与图画书的多元互动。在本学期,结合中班主题"周围的人",我选择了图画书《跑跑镇》与幼儿共读,试图在"碰撞"的快乐中激发幼儿的创造性思维。

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来源
《福建教育》 |2020年第3期|P.31-33|共3页
作者
秦雯;
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作者单位

上海市嘉定区新徐幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
图画书; 多元互动; 共读; 碎片化时间; 幼儿的创造性; 引导幼儿; 快乐; 碰撞;

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