基于信息技术的小学数学个性化教学研究

魏心芳; 陈晶

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利用互联网信息技术,满足优质、高效、个性化需求的教学越来越引起人们的重视。2018年,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,提出师生要主动适应信息化时代"互联网+教育"的要求。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。因此,在信息技术的视角下,我们尝试对小学数学课堂利用信息技术进行个性化教学进行了研究与探索。

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来源
《福建教育》 |2020年第26期|P.19-20|共2页
作者
魏心芳; 陈晶;
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作者单位

福州教育研究院;

福州市晋安区第三中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教育信息化; 小学数学; 信息技术; 个性化教学; 个性化需求; 义务教育; 互联网; 信息化时代;

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