听幼儿讲绘本里的哲学——以大班幼儿阅读绘本《活了一百万次的猫》为例

苏泳

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听幼儿讲绘本里的哲学——以大班幼儿阅读绘本《活了一百万次的猫》为例

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哲学似乎是离幼儿极远的形而上思维命题,20世纪60年代美国哲学教授李普曼首次提出“儿童哲学”这一概念,第一次将人们的视线聚焦在“儿童”与、“哲学”的联系之上。随后与李普曼齐名的美国当代哲学家马修斯对儿童哲学这一理念进行了系统、科学地阐述。马修斯出版的三本儿童哲学著作一-《哲学与幼童》《与儿童对话》《童年哲学》当中收录了大量关于儿童哲学的案例。

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来源
《福建教育》 |2021年第25期|P.62-64|共3页
作者
苏泳;
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作者单位

厦门市思明区艺术幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
儿童哲学; 李普曼; 大班幼儿; 哲学教授; 马修斯; 哲学著作; 形而上思维; 阅读绘本;

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