以镇域教师研训助力“双减”落地

施世杰

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“双减”政策的落地,将有力地引导教育工作者从“育分”的焦虑急躁中回归到“育人”的正确轨道上来,但对教师的专业能力也提出了更高的要求。在这之前,晋江市为提升农村教师的专业化水平,曾于2013年与福建教育学院合作,采取“U-D-S”多级耦合的模式,以镇为单位对教师的校本研修能力进行轮训,借助高校专家的引领,整合县域教研机构和镇域骨干教师力量,对一线教师的专业能力进行全方位的培养。

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来源
《福建教育》 |2021年第35期|P.9-10|共2页
作者
施世杰;
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作者单位

晋江市教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教研机构; 校本研修; 一线教师; 教育工作者; 福建教育学院; 骨干教师; 高校专家; 教师研训;

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