浅谈初中化学总复习课的对话教学

邓锦松

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初中化学总复习存在内容多、复习时间紧等问题，在复习过程中很多教师会产生急躁情绪，有的采用课外练、课内讲，以量取胜的题海战术方式；有的采用归纳、概括等手段来罗列有关基础知识和基本方法，然后进行典型中考题的分析和讲解。这些复习方式的好处是节奏快、密度大、时间好把握。但其结果是：学生的话语权被剥夺，有话无处说，问题得不到充分的暴露；教师只是把自己预设的内容传递给学生，把自己的思想强加给学生，学生的需要得不到满足，优生“吃不饱”、后进生“消化不了”。

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来源
《福建教学研究》 |2014年第8期|P.5-6|共2页
作者
邓锦松;
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作者单位

连城县教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
初中化学; 对话教学; 总复习课; 复习时间; 化学总复习; 复习过程; 题海战术; 基础知识;

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