识字写字教学因结缘汉字学而精彩

李冬梅

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识字写字教学因结缘汉字学而精彩

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语文课程标准十分重视识字写字教学，第一至第三学段识字写字目标分别从学习汉字态度、兴趣、习惯、能力等方面提出要求。如何让孩子对学习汉字乐此不疲，并在“感受汉字字形美”的同时受到汉字文化的熏陶呢？近两年，笔者在跟集美大学教师教育学院金文伟教授、泉州市教科所刘香芹老师做课题的过程中，结缘了汉字学，学到了汉字学知识，并遵循汉字科学进行识字、写字教学，收到了意想不到的效果，享受到了科学识字所带来的别样精彩。

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来源
《福建教学研究》 |2014年第12期|P.20-21|共2页
作者
李冬梅;
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作者单位

泉州市丰泽区第二实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类识字;
关键词
识字写字教学; 汉字学; 结缘; 语文课程标准; 科学识字; 第三学段; 汉字文化; 教育学院;

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