生活化课堂复习模式的构建与思考——新课程理念指导下的《思想政治》高考复习探索

许苹

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综观近年的政治科高考试题，不难发现：凸显能力立意和关注社会实际生活是新课程高考命题的鲜明特点。顺应高考改革的趋向，笔者在高三教学实践中，树立“能力立意”意识，贯彻新课改倡导的“贴近生活、贴近学生、贴近实际”的重要原则，着眼于学生的能力培养，着眼于复习过程的整体优化，经过实验与探索，逐步形成“生活化课堂复习模式”。下面结合笔者的实践谈谈生活化课堂复习模式的构建和实施策略。

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来源
《福建教学研究》 |2011年第4期|P.42-44|共3页
作者
许苹;
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作者单位

厦门市科技中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
复习模式; 思想政治; 生活化; 高考复习; 课程理念; 课堂; 能力立意; 教学实践;

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