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关于数学教师课堂教学机智的案例分析

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摘要

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，是一个动态的生成过程．教学中，难免出现偏离预设轨道的情形，教师要即时调整或改变预设的计划，使教学活动不逾轨，这需要教师的教学机智．

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来源
《福建教学研究》 |2011年第8期|P.20-22|共3页
作者
林文辉; 吴飞;
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作者单位

尤溪县教师进修学校;

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正文语种 CHI
中图分类生物;
关键词
课堂教学机智; 数学教师; 案例分析; 数学活动; 数学教学; 交往互动; 生成过程; 教学活动;

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