探索讨论式教学模式 提高思想政治课质量

陈智昌

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当前的思想政治课教学基本上还是沿用传授——接受、教师讲——学生听的被动接受式教学模式。学生参与教学处在“有问有答”这种低水平上，很少有学生的感悟、体验，更难有学生自己去体会知识的形成过程，以及反映学生的价值表达过程’。这样，学的知识难以迁移、内化，很难达到思想政治课教学的内在要求。要突破这种以教为中心，学生被动学习的教学模式，必须在总结经验的基础上探索多种课堂教学模式。以指导思想政治课课堂教学的优化。讨论课课型研究应该是一种有益的探索，

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来源
《福建教学研究》 |2008年第10期|21-22|共2页
作者
陈智昌;
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作者单位

永泰第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
思想政治课教学; 课堂教学模式; 学生参与教学; 讨论式; 政治课课堂教学; 质量; 被动接受; 被动学习;

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