寓教于乐 快乐英语——浅谈小学英语游戏教学法

林霄

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小学英语教学作为非母语的启蒙教育．本身就有一定的难度．而对于缺少外语学习环境的农村小学生来说．学习积极性大多不高。如果教师再固着于传统的教学方法。便使学生更觉枯燥无味．就会对英语产生一种无法抗拒的厌学情绪。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”如果能在课堂教学中有目的地、有组织地进行各种适应学生水平和年龄特征的游戏。便可激发学生的学习兴趣．使他们更积极主动地学习。

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来源
《福建教学研究》 |2007年第9期|29-30|共2页
作者
林霄;
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作者单位

福州仓山区吴凤小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
小学英语教学; 游戏教学法; 寓教于乐; 农村小学生; 学习积极性; 快乐; 外语学习环境; 启蒙教育;

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