提高教师基本素养 有效开展研究性学习

曾忠民

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提高教师基本素养有效开展研究性学习

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研究性学习是指学生在教师指导下．从自然、社会和生活中选择确定一定的课题．以类似科学研究的方式去获得知识、应用知识和解决问题，进行主动探究的一种学习方式，具有开放性、探究性和实践性等特点。新一轮基础教育课程改革把研究性学习纳入必修课，是我国普通高中课程改革的重大突破，体现出教育观念的更新与发展，表现了教学目标与要求提高到一个新的层面，这必将对我国中小学教育产生深刻的影响．也将推动教师教育教学生活的改变．对教师素质和能力提出了新的要求。

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来源
《福建教学研究》 |2006年第11期|17-18|共2页
作者
曾忠民;
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作者单位

福建省惠安一中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
研究性学习; 教师指导; 基本素养; 基础教育课程改革; 教学生活; 中小学教育; 科学研究; 学习方式;

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