中学生行为偏差原因分析及其管理对策

匡慧

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中学生行为偏差原因分析及其管理对策

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中学生正处于个体社会化的关键时期,学校通过教育目标的确立,教育方式的调整以及教育内容的处理,努力为中学生的成长提供适应的社会化场所,现代中学生教育已无法接受传统的教育模式,其目标在关注提升学生素质的同时,也突出体现为促进学生成长,故在受教育体系中学生成为真正的主体,以往将学生作为管教对象的教育和管理模式也呈现出"失效"状态.作者将结合教学的实际经验简要分析造成该现状的原因,并试探性地分析其解决对策.

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来源
《甘肃农业》 |2011年第1期|58-5964|共3页
作者
匡慧;
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作者单位

新疆师范大学历史与民族学学院;

新疆;

乌鲁木齐;

830013;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中学生教育; 管理; 社会化; 对策;

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