如何培养农村留守儿童的良好行为习惯

王建秀

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如何培养农村留守儿童的良好行为习惯

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农村留守儿童多数由爷爷奶奶或姥爷姥姥抚养,或娇生惯养,或不懂教育方法,导致孩子的身心发展、行为习惯受到了极大的制约,甚至养成了很多不良习惯。笔者在农村小学工作了三十多年,有着18年班主任和25年校长的经历,特别是自2012年兰州市高新区定远小学建成寄宿制小学以来,笔者将学校管理的重心放在了寄宿学生的管理上,对他们的学习、生活倾注了很多心血,也取得了一定的成绩。

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来源
《甘肃教育》 |2018年第9期|29-29|共1页
作者
王建秀;
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作者单位

兰州市高新区定远小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
留守儿童; 良好习惯; 家校合作;

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