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高中历史教学设计“四部曲”

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摘要

教学设计是指教师从宏观和微观两个层面对课堂教学进行构思、规划与安排的过程。它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。科学的教学设计能够增强教学的针对性，有助于教学质量的提高。下面，笔者结合教学实践就如何进行高中历史教学设计的问题，谈点个人的看法。

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来源
《甘肃教育》 |2012年第14期|91-91|共1页
作者
郭宏举;
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作者单位

泾川县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
历史教学; 教学设计; 教学目标; 教学方法; 教学内容; 教学流程;

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