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徐疆;
皋兰县忠和中学;
新课改; 教师; 角色; 主体地位; 人格; 参与者; 促进者; 引导者;
机译:从教师角色转变为行政角色的挑战:第2部分,从个人贡献者转变为团队负责人。
机译:从教师角色转变为行政角色的挑战:第3部分,从解决问题到管理两极分化。
机译:从教师到行政角色的转变:第1部分,从个人问责制转变为集体责任制。
机译:认识到教师角色的转变是提升在职教师教育设计技能的机会
机译:转变教师角色:第一年教师领导能力的相关研究
机译:内罗毕资源贫乏的非正式住区的父母角色照料行为的转变以及儿童发展的面貌:社区卫生工作者和学校教师的经验
机译:补习教师在支持教师方面的角色转变:对pinetown小学的案例研究。
机译:pCmH:让文化变革真实 - 转变范式和转变角色
机译:基于现实-虚拟融合空间的教育设备,能够通过将教师转换为名人,角色,ETC及其方法来提高用户的满意度
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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