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重内涵提素质造就名优教师

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摘要

在当代教育课程改革实践中,教师的工作职能出现了深刻的变化。这种变化直接表现为极大地增强了教师劳动的复杂程度和创造性质，教师在整个职业生涯中,经历着一个又一个不断解决问题的过程，这个过程也就是教师自我成长与发展的过程。“办人民满意的教育”,已成为各个学校的办学奋斗目标。

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来源
《甘肃教育》 |2011年第18期|27-27|共1页
作者
魏明;
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作者单位

武威市第十九中学;

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正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
教师队伍建设; 名优教师; 内涵; 素质; 自主发展; 教学智慧;

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