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苏永平;
西北师范大学教育学院;
化学教学; 自主合作; 理论依据; 操作策略:教后反思;
机译:新课程理念下提高中职英语课堂教学效果的途径
机译:基于模糊系统理论指导下的体育课堂教学水平多维模型的构建
机译:分析高速公路上的卡车超车操作,以开发合作式驾驶员辅助系统:卡车驾驶员在有无合作式驾驶员辅助系统的情况下愿意合作
机译:自主学院教学教学指导下对课堂教学模式的一种方法
机译:构建学士学位护理学生的课堂教学和临床实践的道德经验
机译:在药理学的背景下教学高中化学有助于教师和学生学习
机译:尝试在课堂教学中支持学生的自主学习:使用工作表进行课堂教学的改革
机译:应对压力下的儿童:基于技能的课堂教学培训指南
机译:使用非合作式无源无线电传输在双基地模式下进行检测的方法
机译:自主开发型语音语言模式识别系统,构建神经网络结构的自组织方法及其构建程序
机译:在自主驱动系统的帮助下,自主到手动驾驶模式安全转换
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