观念转变  角色定位  学法指导——新课标下对思想政治课教法学法的思考与探索

贾宝芸

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观念转变角色定位学法指导——新课标下对思想政治课教法学法的思考与探索

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＜正＞思想政治课是学校德育工作的主阵地,它的任务就是通过理论知识的传授来提高学生的能力和思想觉悟。然而由于政治课程理论性较强,一些基本概念、原理比较抽象、枯燥,与初中学生的年龄、心理有一定的差距,这导致了学生对政治课学习不感兴趣。那么如何才能因材施教,激发学生学习兴趣,挖掘学生潜能,以提高政治课教学效益呢?结合当前新课程改革的目标和要求,我就这几年自己在教学方面的实践谈一点粗浅的心得体会。

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来源
《甘肃教育》 |2007年第3期|35-35|共1页
作者
贾宝芸;
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作者单位

兰州市第三十七中学甘肃兰州730020;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
转变观念; 自主参与; 角色定位;

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