农村学校班主任专业化发展的策略

富永军

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教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出:'班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位,应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。'但从现实情况来看,农村学校依然存在着对班主任专业化发展重视不够的现象,因此,有必要对班主任专业化发展问题进行深入的探讨,进一步明确学校在班主任专业化发展过程中必须担负的责任。

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来源
《甘肃教育》 |2019年第8期|36-36|共1页
作者
富永军;
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作者单位

玉门市六墩乡学校;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
农村学校; 班主任; 专业化发展; 策略;

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