初中语文教师在阅读教学中的角色定位

张宝玺

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语文新课程改革强调"人本"理念,其贯穿语文教学的始终。为此,教师要重视自身角色的定位,应从传统的课堂教学主宰者转变为学生学习的组织者、引导者、参与者及服务者,并针对自身角色的重新定位,采取相应的措施激发学生阅读的兴趣,培养学生良好的阅读习惯。一、发挥教师组织者的作用,引导学生深入解读文本文本解读一直是阅读教学中比较重要的一部分内容。

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来源
《甘肃教育》 |2020年第12期|108-108|共1页
作者
张宝玺;
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作者单位

临洮县赵家咀学校;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
阅读教学; 语文教师; 角色定位; 组织者; 参与者; 服务者;

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