基于核心素养的高中绿色化学微课实践研究

李金玉

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核心素养中的"责任担当、人文情怀、问题解决"等恰恰与高中化学课程理念一脉相承。然而,不管是培养绿色化学意识,还是培养核心素养,不是仅仅进行理论灌输就能落地生根的,不是按照传统教学手段就能马上渗透的,不是简单做几个实验就可以大功告成的。通过实践,我们认为,微课是其中不可或缺的重要"抓手",恰到好处地运用微课这一现代化教学手段,就能收到高效、快捷和自然渗透的效果。

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来源
《甘肃教育》 |2020年第12期|122-122|共1页
作者
李金玉;
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作者单位

武威市第六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
化学; 绿色理念; 微课; 核心素养;

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