高中英语学困生的转化之道

李通

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由于种种原因，当前中学英语普遍存在学困生，它不仅给学生目前以及今后的学习生活带来消极影响，也严重制约着我国教育事业的蓬勃发展。在高中英语教学中，教师要特别关注学困生的情感，平等对待学生，尊重每个学生，尤其要关注性格内向或学习有困难的学生，鼓励他们在学习中努力尝试。笔者认为可以从以下几方面入手，以引导学困生走上正确有效的学习英语的道路。

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来源
《甘肃教育》 |2016年第3期|65-65|共1页
作者
李通;
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作者单位

兰州市第四十八中学;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
英语教学; 学困生; 厌学心理; 对策;

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