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基于核心素养的初中化学实验教学策略探究

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摘要

近年来,我国逐渐意识到培养学生核心素养的重要性,并将这一创新性教学观念渗透到各阶段的教育体系中。在初中阶段,化学是必修学科,对于学生创新思维与实践能力的发展产生至关重要的影响。在化学教学中,实验占据着较为重要的位置。本文主要立足于核心素养,对如何在核心素养视角下开展初中化学实验教学活动进行分析。

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来源
《甘肃教育》 |2021年第5期|108-109|共2页
作者
赵虎银;
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作者单位

平凉市崆峒区草峰中学;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
初中化学; 实验; 核心素养; 策略;

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