特殊教育学校地理教学存在的问题探析

康永杰

首页> 中文期刊> 《甘肃教育》 >特殊教育学校地理教学存在的问题探析

特殊教育学校地理教学存在的问题探析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

地理在特殊教育学校的课程设置中虽然处于副课的位置,但事实证明其对提高智障学生的综合素质十分重要。它不仅能为智障学生学好高中地理打下基础,而且还能帮助他们构建地理知识体系,认识学习地理的重要性。然而,遗憾的是,由于教育教学方法不恰当、不合理,特殊教育学校地理教学还存在很多问题,有待我们一线地理教师去研究、去解决。下面,笔者结合自己多年在特殊教育学校地理教学中的感受,谈一谈自己的一些认识。

著录项

来源
《甘肃教育》 |2018年第13期|95-95|共1页
作者
康永杰;
展开▼
作者单位

武山县特殊教育学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
地理教学; 智障学生; 问题; 意义;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 特殊教育学校体育教学存在的问题及优化对策 [J] . 张万和 . 新课程研究（中旬-单） . 2021,第005期
2. 特殊教育学校体育教学存在的问题及优化对策 [J] . 张万和 . 新课程研究 . 2021,第026期
3. 特殊教育学校开展音乐教学存在的问题及对策 [J] . 魏勤 . 甘肃教育 . 2020,第003期
4. 特殊教育学校体育教学存在的问题与对策 [J] . 袁永红 . 新智慧 . 2020,第033期
5. 特殊教育学校语文教学中存在的问题及对策 [J] . 孟俊爱 . 明日 . 2017,第039期
6. 谈特殊教育听障英语教学现状、存在的问题及对策 [C] . 师红梅 . 2011年特殊教育教师专业发展高级研讨会 . 2011
7. 特殊教育学校音乐教学研究——以长沙市特殊教育学校为例 [A] . 卢泓文 . 2019

特殊教育学校地理教学存在的问题探析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅