杜威教育哲学对儿童教育的启示

马晶; 任顺元

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约翰·杜威作为哲学家,他是"偏爱"教育的;作为教育家,他又有浓厚的哲学兴趣和深厚的哲学基础;从哲学与教育的关系来看,他又是一位伟大的教育哲学家.通过对杜威教育哲学特点及三个重要命题的介绍,引发其对儿童教育的三点启示:一是教育应适应儿童生活;二是训练儿童本能的有效方法是"游戏"、"作工"、"做戏"、"工作";三是创建平等的师生关系.

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来源
《甘肃科技》 |2011年第4期|182-184|共3页
作者
马晶; 任顺元;
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作者单位

杭州师范大学,教育科学学院,浙江,杭州,310018;

杭州师范大学外国语学院,浙江,杭州,310018;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G401;
关键词
杜威; 教育哲学; 儿童;

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