病案教学法在儿科教学中的应用体会

蔡虹萍

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医学临床课是实践性、综合性很强的学科.为了全方位、多渠道地培养适应社会需要的人才,笔者将病案教学法应用于儿科教学之中,通过选择典型病案,设置临床情景,将学生引入临床中,收到了举一反三、事半功倍的教学效果.病案教学法与传统讲授法相比较,有许多特色,尤其对提高学生学习积极性,培养学生临床思维能力,实现理论与实践的结合等方面,有显著优势,在教与学方面明显地提高了课堂教学质量.

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来源
《健康必读（下旬刊）》 |2011年第7期|444-444,436|共2页
作者
蔡虹萍;
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作者单位

522000,广东省揭阳市卫生学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类婴儿的营养障碍;
关键词
病案教学法; 儿科教学; 应用体会;

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