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余俊武;
宁波卫生职业技术学院,浙江 宁波315100;
康复治疗技术; 专业课程; 教学改革; 实践体验; 研究分析;
机译:基于SPOC的康复治疗技术专业课程的探索与实践
机译:基于层次分析法的中小学?武术教学改革实践路线研究
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机译:工程测量课程教学改革实践研究
机译:体验学习与性别对基于任务的模拟学生成果的影响以及研究生级审计课程中的多项选择
机译:研究基于研究的综合课程对医学生在社区实习中的自我感知研究体验的影响:对三个学生队列的测试前和测试后分析
机译:高校武术段系统课程教学改革实践研究 - 基于“翻转课堂”理论的应用
机译:医学教育中的问题学习:实验课程设置与学生体验的定性研究
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:指导运动课程的服务系统及其方法,能够提供研究的运动课程指导服务
机译:自行研究所的课程变更设备及课程变更方法
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