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数学课堂兴趣性教学浅谈

         

摘要

很多学生刚进入初中时,对各学科都有着浓厚的兴趣,可有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了数学教学的普遍性问题.长期以来,教师为保持学生的学习兴趣进行了不懈努力.

著录项

  • 来源
    《金色年华(教学参考)》 |2010年第12期|101-101|共1页
  • 作者

    蒋小莉;

  • 作者单位

    江苏省大丰市刘庄中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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