学习新课堂理念 营造乐教乐学的生物教学课堂

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观课议课要去关注教师在课堂上的成长和收获。课堂上流逝的不仅仅是学生的生命，而且有教师的生命，课堂上不仅要关注学生的幸福，而且要关注教师的幸福。所以，理想的课堂，教师在课堂上是幸福生活的。这种幸福生活主要表现为：第一、他对课堂教学有热情和憧憬，某种程度上进教室不是一种苦役，而是变成了一种期盼，渴望走进教室里边去看到那些同学们，渴望到教室里边去展示自己的教学创造和教学追求；第二、要关注教师对教学内容是否热爱，是否敬畏；第三、关注教师在课堂教学中是否有创意、有成绩；第四、关注教师课堂上是否获得成长。

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来源
《大观周刊》 |2012年第9期|164-164|共1页
作者
庭开凡;
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作者单位

贵州省贵定县第二中学,贵州贵定551300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
课堂的幸福生活; 热情和憧憬; 热爱; 敬畏; 教师成长; 生存状态;

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