浅谈学生应该成为学习的主人

机译：为什么要双重标准？当我们敦促学生成为体育专业学生时，我们应该以身作则

机译：您的学生应该成为您的“朋友”吗？

机译：只要是一位熟练的工匠，他就应该成为学生：2006年毕业典礼，在索洛图恩（Solothurn）进行熟练工的考试

机译：为什么光学学生应该采取数字信号处理课程，为什么数字信号处理学生应该采取光学课程

机译：我应该留下还是应该去？：来自低收入家庭的学生的适应，归属和大学坚持决策

机译：使加拿大成为医疗游客的目的地：为什么加拿大各省不应该尝试成为北方的梅奥诊所

机译：创新作业布置方式，让学生成为学习的主人

机译：美国军队不应该成为“美国队：城市，县，州，飓风，地震，洪水和防暴警察”

机译：用于学生的学习内容的自我监视的装置，具有用于安装信息载体的基部，与基部连接的透明膜，以及形成为不透明桌子并相对于膜滑动的不透明装置。

机译：层状元素要多层化才能成为木偶之类的东西，具有变形和小球形成与小学生家具的眼睛。

机译：浅谈贝类识别方法的个体变异性