《品德与社会》课堂多视角回眸

谢雄恩

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《品德与社会课程标准》明确指出，本课程的教学目标旨在培养学生良好的品德，促进学生的社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。我们根据这样的教学目标，实施品德与社会课程的教学，课堂自然就成了我们实现教学目标的主阵地，课堂上师生之间的交流、互动就成了实施这个目标的主旋律，我们应该根据课程内容，多视角经营课堂，让课堂充满爱，让课堂动起来，让课堂焕发出强大的生命活力。

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来源
《大观周刊》 |2012年第50期|197-197,253|共2页
作者
谢雄恩;
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作者单位

福建省建阳市童游中心小学;

福建建阳354200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
视角; 关爱; 互动; 活动; 评价;

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