怎样利用形象思维进行小学数学教学

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在小学数学的教学中,需要小学生具备形象思维能力,良好的形象思维能力可以帮助小学生更好的掌握数学知识,从而提高数学学习的效果。目前在小学数学的教学中,如何更加有效地利用形象思维进行数学教学,是每一个数学教师都需要考虑的问题。在小学阶段加强学生的形象思维能力,有助于学生日后的学习和发展,不过目前在小学数学教学中还存在一些问题,不利于更好的应用形象思维进行教学。为此,本文会先阐述形象思维的含义和意义,分析形象思维应用在教学中出现的问题,最后结合实际教学情况讨论形象思维在小学数学教学中的有效应用,以期望可以促进小学生的学习和成长。

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来源
《成长》|2022年第5期|79-81|共3页
作者
刘占民;
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作者单位

正宁县永和镇马村小学;

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正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
形象思维; 小学数学; 教学; 应用;

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