《高分子物理》“探究式-小班化”教学浅谈

石玲英; 刘正英; 曾科; 秦家强

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《高分子物理》“探究式-小班化”教学浅谈

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“高分子物理”是高等学校高分子材料科学与工程专业最重要的专业基础课程之一,本文基于《高分子物理》探究式-小班化教学实践,以“以学生为中心”的探究式教学实例,分析了小班化教学实施策略及其在人才培养中的优势。以启发式讲授、互动式交流、探究式讨论相结合的“探究式-小班化”高分子物理教学,有利于全方位扎实学生专业基础并培养学生的独立创新能力。

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来源
《广东化工》 |2023年第15期|204-205|共3页
作者
石玲英; 刘正英; 曾科; 秦家强;
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作者单位

四川大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学工业;
关键词
探究式-小班化教学; 高分子物理; 专业基础课; 教学实践; 人才培养;

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