在“新工科”理念下的化学反应工程课程教改探索

机译：工科教师的教学理念对工科课程教学法的影响

机译：工科教师对工科课程中普通化学课程的态度

机译：最新化学工程基础课程2次：化学反应理论基础-II。化学反应

机译：探索“工程介绍”课程中使用的创新理念，项目和活动来激励工程学生

机译：对部分工科院校工程课程的分析和评估，以期为增加社区大学预科课程的传递性准则的制定提供参考。

机译：用于使用毡毡和互补成分在化学反应工程背景下解决PDE的开源计算工具箱的提议

机译：“新工科”背景下摄像测量学课程教学的探索与实践

机译：将职业健康与安全理念融入东北地区工程师学科工程课程。 1995年5月15日至16日在马萨诸塞州的梅德福举行

机译：确定工科学生完成课程时间的方法

机译：在土壤沉积物的各种深度下使用载荷试验的地下探索，用于确定土壤和中间地质材料的负载结算关系和工程性质

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求