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地方院校《仪器分析》精品课程建设的研究与实践——以湖南科技学院省级精品课程《仪器分析》课程建设为例

         

摘要

针对地方院校<仪器分析>课程教学中存在的问题,进行了教学队伍建设、教学手段更新、教学方法改革,考试方法改革,构建了理工融合的基础仪器分析、现代仪器分析、应用分析检测三个层次的课程教学体系,<仪器分析>课程成为湖南省精品课程.

著录项

  • 来源
    《广东化工》 |2011年第4期|242-243|共2页
  • 作者单位

    湖南科技学院,生命科学与化学工程系,湖南,永州,425100;

    湖南科技学院,生命科学与化学工程系,湖南,永州,425100;

    湖南科技学院,生命科学与化学工程系,湖南,永州,425100;

    湖南科技学院,生命科学与化学工程系,湖南,永州,425100;

    湖南科技学院,生命科学与化学工程系,湖南,永州,425100;

    湖南科技学院,生命科学与化学工程系,湖南,永州,425100;

    湖南科技学院,生命科学与化学工程系,湖南,永州,425100;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教育;
  • 关键词

    仪器分析; 精品课程; 建设; 研究; 实践;

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