首页> 中文期刊>广东化工 >仪器分析实验教学改革与设计

仪器分析实验教学改革与设计

     

摘要

针对仪器分析实验教学的特点与现状进行详细分析,内容上引入质谱、核磁共振等;项目上增加了综合性、设计性等实验;教学模式上新增新媒体下多维教学模式进行实验课的预习.探究了项目式教学、研讨式教学、过程考核结合目标考核等教学手段对仪器分析实验课程的改革.

著录项

  • 来源
    《广东化工》|2019年第3期|198-199|共2页
  • 作者单位

    浙江农林大学化学系,浙江省林业生物质化学利用重点实验室,浙江 杭州 311300;

    浙江农林大学化学系,浙江省林业生物质化学利用重点实验室,浙江 杭州 311300;

    浙江农林大学化学系,浙江省林业生物质化学利用重点实验室,浙江 杭州 311300;

    浙江农林大学化学系,浙江省林业生物质化学利用重点实验室,浙江 杭州 311300;

    浙江农林大学化学系,浙江省林业生物质化学利用重点实验室,浙江 杭州 311300;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 化学工业;
  • 关键词

    仪器分析实验; 教学改革; 多维教学模式; 项目式教学; 研讨式教学;

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号