应用化工技术专业'校企融合、两环境、三阶段'人才培养模式的探索与思考

蒋清梅; 陈源; 李小庆; 蒙红平

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应用化工技术专业'校企融合、两环境、三阶段'人才培养模式的探索与思考

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人才培养模式是为实现培养目标而制定的学生培养过程标准,集中反映一所高校的教育理念、办学理念、办学风格以及办学特色.重庆化工职业学院应用化工技术专业以能力培养为主线构建"校企融合、两环境、三阶段"人才培养模式,改革人才培养方案;加强综合实训教学环节的指导;改革课程考核方式;实施"双证书"制度;加快配套教材建设步伐,形成基于化工生产工作过程的人才培养模式.

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来源
《广东化工》|2019年第3期|243-244|共2页
作者
蒋清梅; 陈源; 李小庆; 蒙红平;
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作者单位

重庆化工职业学院,重庆 400020;

重庆化工职业学院,重庆 400020;

重庆化工职业学院,重庆 400020;

重庆化工职业学院,重庆 400020;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
应用化工技术; 人才培养模式; 校企融合; 两环境; 三阶段;

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