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项目式翻转课堂教学模式在化学计算机辅助教学课程中的应用研究

         

摘要

在化学计算机辅助教学课程教学中融合“翻转课堂”和“项目式学习”的特点,构建项目式翻转课堂教学模式.该教学模式以项目主题对课程部分内容进行情境化重构,并为学生的自主学习和合作探学提供学习过程和行动支架的设计.教学实践表明,该教学模式的应用有利于增强化学师范生多媒体教学的能力,实现其专业素养的综合发展.

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