“竞赛+项目”式翻转课堂教学模式在图文信息处理课程中的应用研究

魏华; 李小东; 薛美贵

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“竞赛+项目”式翻转课堂教学模式在图文信息处理课程中的应用研究

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为提升图文信息处理课程的教学效果,在教学中引入“竞赛+项目”式翻转课堂教学模式,将平版制版员竞赛工种所涵盖的核心专业技能与课程教学内容进行有效的衔接与融合,设计了5个教学项目,文章以其中1个子项目为例阐述了翻转课堂的实施过程.以2018级印刷媒体技术专业3个班为研究对象,一班和二班采用翻转课堂教学模式,三班采用传统讲授法授课.结果表明,采用“竞赛+项目”式翻转课堂教学模式可以提升学生的学习兴趣,增加师生互动交流,明显提升学生成绩.该教学模式得到了学生的充分认可.

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来源
《职业技术》 |2021年第6期|71-75|共5页
作者
魏华; 李小东; 薛美贵;
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作者单位

东莞职业技术学院广东东莞523808;

东莞职业技术学院广东东莞523808;

东莞职业技术学院广东东莞523808;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
竞赛; 项目; 翻转课堂; 教学模式;

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