OBE理念导向的虚拟仿真混合教学体系的构建——以《固体废物处理与处置》课程为例

于生慧; 花莉; 张蕾; 陈湘萍

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《固体废物处理与处置工程》是环境工程专业的核心课程,该课程具有很强的实践性和实用性.以成果导向教育理念为基础,将虚拟仿真教学融入课程理论教学、实验教学和实践教学,可以有效促进理论与实践的交融,以虚补实,虚实结合.通过虚拟仿真混合教学体系的构建,切实提高学生的课堂兴趣,提升教学质量,强化学生解决复杂工程问题能力的培养.

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来源
《广东化工》 |2021年第12期|240-241|共2页
作者
于生慧; 花莉; 张蕾; 陈湘萍;
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作者单位

陕西科技大学环境科学与工程学院陕西西安710021;

陕西科技大学环境科学与工程学院陕西西安710021;

陕西科技大学环境科学与工程学院陕西西安710021;

陕西科技大学环境科学与工程学院陕西西安710021;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
成果导向; 虚拟仿真; 混合教学; 固体废物处理与处置; 教学改革;

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