融合3D打印技术的任务驱动型化工原理实验课程的探索

肖晓明; 张吕鸿

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化工原理实验课是一门实践性极强的技术基础课,是化学工程与工艺学科的重要组成部分.本文介绍了将3D打印技术融于任务驱动型的化工实验教学中,这是新工科背景下让学生进行主动和实践学习一种新的尝试,能够贯穿化工专业涉及的多个课程知识,也能够实现从"理论-设计-设备制造和安装-实验操作"的化工过程全流程的有效融合,更好的实现了新工科背景下人才工程能力的培养.

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来源
《广东化工》 |2021年第12期|288287|共2页
作者
肖晓明; 张吕鸿;
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作者单位

天津大学化工学院天津300072;

天津大学化工学院天津300072;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
化工原理实验; 实验教学改革; 新工科; 3D打印技术; 任务驱动型;

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