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现代课程理念下的思想品德隐性课程开发

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摘要

现代课程注重学生的需要、社会发展的需要以及学生的生活经验,主张课程资源多样化、广泛化.隐性课程是现代课程多样化的一种表现,本文重点探析思想品德隐性课程开发的主体、原则、途径等问题,充分发挥思想品德这门学科的育人功能,推动党的十八大提出的"立德树人"的根本教育任务的实现.

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来源
《广东经济》|2017年第14期|228-229|共2页
作者
甘艳艳;
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作者单位

广西师范学院;

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正文语种 chi
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关键词
现代课程; 思想品德; 隐性课程;

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