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'主体活动探究式'在人力资源管理课堂中的探索

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摘要

主体活动探究式指在教师的引导与组织下,学生自己动脑、动口、动手参与学习并获得知识的过程.本研究以人力资源管理专业高职生为研究对象,考查主体活动探究式在工作分析课堂上的运用,结果发现主体活动探究式对学生的课堂满意度影响显著,但对期末考试成绩影响不显著,这一结果有助于主体活动探究式方法的发展与完善.

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来源
《广东经济》|2017年第7X期|273-273|共2页
作者
李孚偲;
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作者单位

广东南华工商职业学院;

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正文语种 chi
中图分类经济计划与管理;
关键词
主体活动探究式; 人力资源管理; 关键事件技术;

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