安全类高职院校学生主观幸福感研究

郑斌; 郭焱

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本文对安全类高职院校学生主观幸福感的现状进行调查研究,发现不同性别的高职学生在主观幸福感水平上存在显著性差异,不同年级的高职学生在生活满意度和积极情感维度上存在显著性差异,不同专业的高职学生在生活满意度、积极情感和消极情感维度上均存在显著性差异;提出分层分类开展心理教育和指导、强化心理健康教育的自我意识、加强学生职业生涯规划、注重学生社会实践能力培养、推进心理健康教育常态化等建议,以提高高职生的主观幸福感水平.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2020年第8期|26-28|共3页
作者
郑斌; 郭焱;
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作者单位

广西安全工程职业技术学院;

广西工商职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
安全类高职院校; 高职学生; 主观幸福感;

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