以落实本科教学质量标准为契机努力提高本科教学水平

杨红星

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日前,教育部召开新闻发布会,发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称“国标”),这是我国高等教育领域首个教学质量国家标准.此次发布的“国标”涵盖了普通本科专业目录中全部本科专业,涉及全国高校56000多个专业布点.(1月30日中国新闻网) 教育标准建设是提高教育质量的基础工程.据介绍,“国标”有三大特点:一是既有“规矩”又有“空间”,既对各专业类提出统一要求、保障基本质量,又为各专业人才培养特色留有足够拓展空间;二是既有“底线”又有“目标”,既对各专业类提出教学基本要求,又对提升质量提出前瞻性要求;三是既有“定性”又有“定量”,既对各专业类标准提出定性要求,又注重量化指标,做到可比较、可核查.

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《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2018年第1期|1-1|共1页
作者
杨红星;
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