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李秋梅;
南宁职业技术学院;
高职; 计算机图形图像; 教学效果;
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机译:互联网背景下高职院校课程思想政治建设的实践探索 - 以中国茶文化为例
机译:高职院校“所有课程思想政治理论教学”的建设与创新
机译:基于任务指导和行动课程高职院校汽车维修专业的课程建设 - 以SGAVE为例
机译:支持向量机的特征选择方法分为两类或更多类,可用于阿尔茨海默氏病的分析及其在MRI脑图像处理中的发作。
机译:H. U. Lemke等人的论文简介图像处理图像分析和计算机图形技术在颅CT扫描中的应用
机译:高职高专“双创6A”级课程建设之思考与实践——以高职《环保设备设计与应用》课程为例
机译:全面质量管理与高职院校课程整合。
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:高职位的建设方式无效
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