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高校课堂教学质量评价的研究现状与趋势

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摘要

本文从课堂教学质量评价指标体系的构建原则与方法、权值确定办法、搜集评价信息的途径、评价的主客体、评价的媒体及评价价值取向等方面,对课堂教学质量评价的研究现状作了系统介绍与综合论述,并对课堂教学质量评价所存在的问题以及趋势进行了探讨.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2010年第12期|45-48|共4页
作者
陈学政;
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作者单位

内蒙古师范大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
课堂教学质量; 教学评价; 指标体系;

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