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《数控编程与操作》课程“教、学、做”一体化模式初探

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高职教育是以就业为导向，大力推行工学结合、校企合作。针对目前我校《数控编程与操作》课程教学中存在的问题，尝试探索“教学做”一体化的教学模式，以寻求出切合社会和学生需求的教学方法，促进高职教育教学质量不断提高。

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来源
《科技致富向导》 |2012年第30期|P.234-234,256|共2页
作者
张妍;
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作者单位

天津滨海职业学院;

中国天津300451;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类程序控制机床、数控机床及其加工;
关键词
教学模式; 数控加工; 教学做一体化;

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